一則統計，針對我們現在爆炸的資訊數量，狂飆的網路傳輸速度
現在地球不止是平的，甚至是在眼前一鍵可及
學生在學校中，所需要的知識及技能，在畢業後都成為3年前的過時資訊
在這種新知資訊以倍率狂漲的情形下，我的們學校教育到底該何去何從?
學校中教的在畢業後即過時，畢業即失業
這種情形該如何是好? 學生茫然，家長也無所適從
因此，現代的教育不應再著重於單純知識的傳授
背下所有的歷史地理，知道每個問題的答案，已不能滿足現代社會的需求
因為單純的知識每一秒都在成長，每一瞬都在更新
如今我們應該把焦點放在”處理事情的能力”、”尋求解答的能力”
亦即是要培育出能獨立思考、判斷，擁有收集資訊並且正解釋讀及重新再創能力的新世代
簡單的說，孩子在學校應該要學習的是
“如何提出正確的問題，以求得需要的答案”
現在的孩子連問出正確的問題，這種基本的技能都喪失了
問句切入時抓不到重點，沒有提供適當的參考資訊，問錯人、用錯態度、問錯方法
缺乏正確提問的能力，就無法取得問題的答案
現在和以前不一樣，資訊是廣大而開放的，重點在於如何找出你所需要的部分
其二，是要具有判斷資訊虛實的能力
這需要用過去的知識來判斷，也需要具備對訊息來源可信度的基本概念
要有查證的技巧及能力
現在很多的詐騙案件，都是因為缺乏查證可信度的能力
如果知道查證，就不會輕易的上當
對方打電話來，說是什麼單位，要查證當然要由第3人獨立的訊息才是可靠的
判斷及思考，而非盲從隨眾起舞
現在考試不應該問你知不知道答案
應該問你，知不知道怎麼樣才能找到可靠的答案
題目不再是問你，1+1=?
而是問你，要怎麼樣才能知道1+1的答案
你可以依賴你過去求得的知識
可以尋問知道答案的人
明白哪裡才能找到問題的答案
知道自己有什麼工具可以使用
提出什麼樣的問題，可以取得你需要的答案
這些技巧，才是未來我們的新世代真正需要具備的能力