我認為改課本是大事，課本裡教的會成為多數台灣人未來的共同價值觀
我臉書上的串，討論人渣文本在蘋果的投書：
人渣文本：他們打算讓孩子們全變成王炳忠
會認為「課綱微調」這件事重要的原因，就是你從小接觸的東西會變成你的知識基礎
這個知識基礎並非不能改變，只是想改比較困難而己，如果沒有多元教育的背景或朋友、社群的話，課本裡寫的東西就會變成你認知的事實
而你認知的事實會影響你對世界的態度及判斷
人的抉策很多時候不是依照對錯在執行，更多是跟隨彼此的關係、親疏遠近、好感度、親近度才是抉策最重要的依據
所以改變用詞及觀點，當然不可能達到洗腦的效果，但是會建立一個影響的基礎，一定機率的成為一些人一生的認知，如果沒有接觸到新的說法的時候
新聞裡講到誹謗、誤傳及更正資訊時，有一個數據顯示，一個錯誤的資訊散佈程度如果設定為 100%，那麼更正資訊的擴散及認知只有會 30%不到，顯示你想要更正或改變一個認知的困難度
參考關魚的這篇： 台灣假新聞越來越多的祕辛
所以，改變課綱及史觀的確不會像周偉航講的那麼誇張，尤其他這篇裡的文字其實比起課綱的不中立更過份 XD
什麼「馬的意思」「媚中排日」之類的詞，根本故意討戰，我想內文也不是給中立的人看的 XDD
就像柴靜的那支影片一樣，是有目的的搧情，所以我並不完全認同他對結果的嚴重性說法，所以我是在觀察
然後找到實際對照更改文字的那篇：歷史課綱到底改了什麼？─ 新舊版本比較 (2014)
有些用詞及內容的確把中立改為傾向「國民黨」而非單純的讚頌施政（是說，幾十年來台灣也幾乎只有一個執政者，國民黨就是了）
但是也有補充 228及一些比較近期的施政，這篇比較文的作者就較為中立，但是也比較少人轉貼 （煽情的力量啊！ ）
所以說這些更動會讓人被洗腦成「中國人」，我認為是不至於的，但是有沒有影響？ 我認為有，而且還不小
你的認知決定你的判斷，會變更也會修正只是不容易而己
我們可能都是比較主動的資訊獲取者，對我們的影響可能不大，史觀或是態度在日常生活中也不是那麼明顯或重要
像光中昨天說，你不可能和朋友出去玩在討論「什麼！你這個媚日的傢伙，不是中國正統背叛國家！」
如果有這種人，拜託塊陶啊！
只是，看過《星際效應》，那個女孩子在學校因為講述父親的太空夢，被同學朋友認為不切實際是空想，那種橋段是有可能發生的
在親近警察的家庭裡，認為罪犯全都該死太可惡，而缺乏對中下階層的同理心或者反而更能體察人生的無奈，兩種情況都有可能啊
那麼課網微調這影响大嗎？ 我認為嚴重度要看家庭教育，對我來說可能問題不大，對其他人來說，我不知道
更有可能的是這些人一輩子也不會知道這個差別
光中昨天說，更應該的是教育「判斷力」，我也認同，判斷力，更難教了
再繞回來，教一個比較親國民黨的史觀有錯嗎？
這也很難論斷啦，我前幾天在看《年少時代》看到美國的課堂上要先宣示對美國的忠誠再上課，所以有一堆美國人十分的愛國，甚致有許多電影的主題是愛國，反派也是愛國者，只是愛國的方法不一樣，所以，價值觀養成模式才是最重要的
結果，重點又回到教育，教育者的培育（難道一切都是師大的錯嗎？ 被打死）